Szczegółowy opis innowacji

Rodzaj innowacji pedagogicznej - metodyczna

Autor: Halina Łukaszuk- nauczyciel języka polskiego

Przedmiot: język polski

Czas realizacji: rok szkolny 2024/2025

Adresaci: uczniowie klas VII

Innowacja ,,Słówko tygodnia” - realizowana będzie na obowiązkowych zajęciach edukacyjnych z przedmiotu – język polski w kl. VII.

Wstęp, charakterystyka wdrażanej innowacji.

Zakres innowacji: Innowacja obejmuje treści z podstawy programowej języka polskiego.

Innowacja ,Słówko tygodnia” polegać będzie na wprowadzenie do zasobu słownictwa uczniów nowych, nieco trudniejszych wyrazów i wyrażeń, mniej popularnych, nieużywanych w języku potocznym. Innowacja będzie zachęcać i motywować uczniów do sprawnego i łatwiejszego zdobywania wiedzy, a także uławiać naukę treści przewidzianych w podstawie programowej z języka polskiego .

Cel główny innowacji: - wzbogacanie zasobu słownictwa uczniów,

Cele szczegółowe:

• uatrakcyjnienie lekcji języka polskiego,

• zwiększanie sprawności w zakresie słuchania i czytania ze zrozumieniem,

• rozwijanie aktywności uczniów w zakresie wykorzystywania trudnych słów,

• wykorzystywanie przez uczniów nowych słów w mowie i piśmie,

• doskonalenie sprawności językowej,

• umiejętne posługiwanie się słownikami: języka polskiego, poprawnej polszczyzny czy wyrazów obcych,

• poznanie różnicy między formami języka oficjalnego i potocznego,

• doskonalenie umiejętności redagowania tekstów w językach polskim,

• rozwijanie u uczniów poczucia własnej wartości oraz wiary we własne możliwości

• rozwijanie kompetencji językowych na wszystkich płaszczyznach komunikacyjnych,

• doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela poprzez wprowadzenie nowoczesnych metod nauczania,

• wzrost efektywności nauczania na lekcjach języka polskiego,

• uatrakcyjnienie sposobu nauczania i uczenia się,

• rozwijanie w uczniu poczucia własnej wartości oraz wiary we własne możliwości,

• wdrażanie uczniów do samodzielności w procesie uczenia,

Spodziewane efekty

Dla szkoły:

• podnoszenie jakości pracy szkoły poprzez stosowanie metod aktywizujących w procesie nauczania,

• zwiększenie efektywności w nauczaniu języka polskiego,

• wzbogacenie oferty edukacyjnej szkoły poprzez uatrakcyjnienie zajęć lekcyjnych,

• budowanie pozytywnego wizerunku szkoły wśród dzieci i rodziców

Dla uczniów:

• lepsza zdolność zapamiętywania , zrozumienia nauczanego materiału,

• bogatsze słownictwo, precyzyjniesza wypowiedź, unikanie nieporozumień związanych z niezrozumieniem tekstu,

• zwiększenie pewności ich w rozmowach i pisaniu

• efektywna nauka, zaangażowanie w proces lekcyjny,

• uatrakcyjnienie przekazu lekcyjnego,

• podniesienie poziomu umiejętności: selekcji materiału, umiejętności językowych

Dla nauczyciela:

• poczucie satysfakcji ze współpracy z uczniami,

• zdobycie nowego doświadczenia,

• doskonalenie swojego warsztatu pracy.

Ewaluacja

Na bieżąco prowadzona będzie obserwacja pracy i postępów uczniów; prowadzone będą rozmowy z uczniami o tym, co im się podobało, czego się nauczyli, co zapamiętali oraz ocena za wkład włożony w przygotowanie zajęć

Systematycznie ewaluacji będzie poddawany poziom zdobywanych przez ucznia umiejętności kluczowych oraz szczegółowych, w ścisłym powiązaniu z umiejętnościami praktycznymi pozyskiwanymi przez ucznia.

Wyniki ewaluacji: Wyniki będą przedstawione w sprawozdaniu na koniec roku szkolnego. Posłużą nauczycielowi do planowania dalszej pracy z ucznia