Logowanie

Szkoła Podstawowa im. Królowej Bony Sforzy w Obrubnikach

REKRUTACJA

SZKOŁA

GRUPA KOLOROWE KREDKI

Czego uczymy się w kwietniu w grupie pięciolatków i sześciolatków?

Tydzień 29: Jajka malowane

Tydzień 30: Dzień i noc

Tydzień 31: Dbamy o naszą planetę

Tydzień 32: W zdrowym ciele zdrowy duch

Umiejętności dziecka:

Zna zwyczaje związane ze Świętami Wielkanocnymi
Wypowiada się na różne tematy, jest zainteresowane obrazami, potrafi o nich opowiadać
Doskonali spostrzegawczość i logiczne myślenie
Wysłuchuje podane głoski w wyrazach, dzieli wyrazy na sylaby
Pisze po śladzie wyrazy
Jest zainteresowane czytaniem, układa wyrazy z liter, układa zdania z podanymi wyrazami
Wie, jak wyglądają litery: A, O, E, I, U, Y, M, P, B, L, D, T, F, W, S, Z, Ł, J, N, C, K, R, G, H
Z uwagą słucha tekstów literackich i wypowiada się na ich temat
Wykonuje prace plastyczne z bibuły
Posługuje się nazwami figur geometrycznych, układa z figur geometrycznych obrazki
Wie, jak wyglądają cyfry: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0 i liczba dwucyfrowa 10
Przelicza elementy, posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi
Dodaje i odejmuje liczby
Wie do czego służy zegar, jest zainteresowane poznaniem działania zegara
Interesuje się pracą zegarmistrza
Układa elementy w danym rytmie, samodzielnie układa rytmy
Obserwuje przyrodę i o niej opowiada
Uczestniczy w zabawach badawczych, wie skąd się bierze ciepło
Jest zainteresowane przyrodą i ekologią
Zna niektóre pojęcia związane z kosmosem, prawidłowo ich używa w zdaniach
Wie, co się robi z mleka
Wie, jakie są zasady zdrowego odżywiania
Poznaje budowę piramidy żywieniowej
Uczestniczy w zajęciach kulinarnych
Ma potrzebę uprawiania sportu i wie, że sport jest ważny dla zdrowia
Nazywa emocje, określa swój nastrój
Słucha piosenek i uczy się ich śpiewać, uczestniczy w zabawach rytmicznych przy muzyce
Doskonali sprawność manualną i grafomotoryczną, wykonując różnego rodzaju ćwiczenia
Przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas wycieczki
Uczestniczy w zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych

Czego uczymy się w marcu w grupie pięciolatków i sześciolatków?

Tydzień 25: Kolorowy świat
Tydzień 26: Muzyka wokół nas
Tydzień 27: Nadchodzi wiosna
Tydzień 28: Wiosenne sprzątanie

Umiejętności dziecka:

•   Bawi się i współpracuje z rówieśnikami, wie, jak zachować dobrą atmosferę w grupie
•   Wypowiada się na różne tematy, jest zainteresowane obrazami, potrafi o nich opowiadać
•   Wypowiada się z wykorzystaniem terminów dotyczących malarstwa
•   Doskonali spostrzegawczość i logiczne myślenie
•   Wysłuchuje podane głoski w wyrazach, dzieli wyrazy na sylaby
•   Pisze po śladzie wyrazy
•   Jest zainteresowane czytaniem, układa wyrazy z liter, układa zdania z podanymi wyrazami
•   Wie, jak wyglądają litery: A, O, E, I, U, Y, M, P, B, L, D, T, F, W, S, Z, Ł, J, N, C, K, R, G, H
•   Z uwagą słucha tekstów literackich i wypowiada się na ich temat
•   Maluje farbami, słucha muzyki i potrafi ją namalować
•   Posługuje się nazwami figur geometrycznych, układa z figur geometrycznych obrazki
•   Wie, jak wyglądają cyfry: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0
•   Przelicza elementy, posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi
•   Dodaje i odejmuje liczby
•   Utrwala pojęcia: prawa, lewa
•   Gra w domino matematyczno-obrazkowe i inne gry planszowe
•   Wie, że można przegrywać i jak wtedy sobie radzić z emocjami
•   Odróżnia emocje swoje i kolegów
•   Obserwuje przyrodę i o niej opowiada
•   Wymienia cechy charakterystyczne zbliżającej się wiosny
•   Opisuje budowę rośliny, zna nazwy wiosennych kwiatów
•   Wie, jakie prace wykonuje ogrodnik
•   Rysuje na kartce papieru z zachowaniem orientacji przestrzennej
•   Słucha piosenek i uczy się ich śpiewać
•   Uczestniczy w zabawach rytmicznych przy muzyce
•   Słucha muzyki poważnej (F. Chopina)
•   Gra na samodzielnie przygotowanych instrumentach perkusyjnych
•   Odróżnia utwory muzyczne: szybkie, wolne, wesołe, smutne
•   Doskonali sprawność manualną i grafomotoryczną, wykonując różnego rodzaju ćwiczenia
•   Uczestniczy w zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych

Czego uczymy się w lutym w grupie pięciolatków i sześciolatków?

Tydzień 21: Dbamy o swoje zdrowie

Tydzień 22: Malujemy kolorowy świat

Tydzień 23: Mamy różne domy

Tydzień 24: Kim będę, gdy dorosnę?

Umiejętności dziecka:

Jest zainteresowane czytaniem, podejmuje próby czytania
Wie, że litery budują wyrazy, z których powstają zdania, będące źródłem informacji
Słucha ze zrozumieniem tekstów literackich i wypowiada się swobodnie na ich temat
Odróżnia rzeczywistość od fikcji, prawdę od fałszu, kłamstwo od fantazjowania
Udziela płynnych odpowiedzi na pytania, budując zdania
Wie, co to jest żart słowny, potrafi uruchamiać wyobraźnię
Rozpoznaje litery: o, O, a, A, m, M, t, T, e, E, l, L, i, I, d, D, u, U, p, P, b, B, y, Y

w, W, ł, Ł, z, Z, k, K, s, S, n, N, c, C, j, J,

Jest zainteresowane pisaniem, zapisuje krótkie wyrazy
Rozpoznaje cyfrę: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
Przelicza elementy, posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi, wykonuje dodawanie i odejmowanie w sytuacjach użytkowych
Klasyfikuje przedmioty wg kilku określonych cech
Zna monety i banknoty oraz potrafi określić ich nominały
Potrafi wymienić zachowania, które wpływają na zachowanie dobrego zdrowia
Jest zainteresowane sztuką, rozróżnia różne formy malarskie: portret, martwą naturę, pejzaż
Rozróżnia barwy podstawowe i pośrednie, wie, czy jest barwa ciepła i zimna, jasna i ciemna
Potrafi określić, czy jest galeria sztuki, muzeum
Wykonuje prace plastyczne różnymi technikami
Słucha piosenek i uczy się ich na pamięć
Tańczy przy muzyce
Oddaje charakter muzyki, wykonując rysunek
Potrafi powiedzieć, jaki charakter ma muzyka
Potrafi wymienić kilka zawodów i określić, czym zajmują się osoby wykonujące te zawody
Wypowiada się na temat zawodu, który chciałoby wykonywać w przyszłości i potrafi to uzasadnić
Uczestniczy w zabawach ruchowych, muzyczno-ruchowych i zajęciach gimnastycznych
Podczas zabaw współpracuje z grupą i przestrzega reguł zabawy
Rozróżnia emocje i radzi sobie z ich przeżywaniem
Potrafi rozwiązywać zadania związane z kodowaniem i dekodowaniem informacji.Rozróżnia symbole i potrafi sięnimi posługiwać

Czego uczymy się w styczniu w grupie sześciolatków?

Tydzień 17: Nowy rok
Tydzień 18: Bale w karnawale
Tydzień 19: Święto babci i dziadka
Tydzień 20: Zimowa olimpiada

Umiejętności dziecka:
•   Rozpoznaje i nazywa wartości związane z zachowaniami społecznymi
•   Skutecznie się komunikuje, współpracuje z dziećmi w działaniach twórczych i użytkowych
•   Formułuje i wyraża sądy na podstawie własnej wiedzy i doświadczeń
•   Opowiada o zdarzeniach i czynnościach na podstawie ilustracji
•   Słucha ze zrozumieniem tekstów literackich i wypowiada się swobodnie na ich temat
•   Odróżnia rzeczywistość od fikcji, prawdę od fałszu, kłamstwo od fantazjowania
•   Rozumie żarty językowe, dostrzega żarty sytuacyjne
•   Wykonuje eksperymenty językowe, tworzy rymy
•   Recytuje wiersz, mówi płynnie, wyraźnie, rytmicznie
•   Rozpoznaje litery: o, O, a, A, m, M, t, T, e, E, l, L, i, I, d, D, u, U, p, P, b, B, y, Y
w, W, ł, Ł, z, Z, k, K
•   Liczy sylaby w usłyszanych słowach, wyróżnia głoski w wyrazach
•   Interesuje się czytaniem, czyta samodzielnie proste wyrazy
•   Wykonuje własne eksperymenty graficzne, doskonali umiejętności grafomotoryczne
•   Rozpoznaje cyfry: 1, 2, 3, 4, 5, 6
•   Przelicza elementy, wykonuje dodawanie i odejmowanie w sytuacji użytkowej
•   Segreguje przedmioty i klasyfikuje je według różnych kryteriów, dzieli elementy na zbiory
•   Koduje i dekoduje znaki oraz symbole, wykonuje różne ćwiczenia związane z kodowaniem
•   Aktywnie uczestniczy w zajęciach umuzykalniających, wykazuje poczucie rytmu
•   Śpiewa piosenki i gra na instrumentach
•   Wyraża swoje rozumienie świata za pomocą intencjonalnego ruchu, gestu, mimiki
•   Wypowiada się za pomocą różnych technik plastyczno-technicznych
•   Troszczy się o środowisko przyrodnicze; wie, jak segregować śmieci
•   Przyporządkowuje zmiany zachodzące w przyrodzie do odpowiednich pór roku
•   Odczuwa przynależność do rodziny, zna wartość więzi rodzinnych
•   Uczestniczy w zajęciach ruchowych i utrzymuje prawidłową postawę ciała

Czego uczymy się w grudniu w grupie pięciolatków i sześciolatków?

Tydzień 13: Listy do Mikołaja

Tydzień 14: Zapraszamy na przedstawienie

Tydzień 15: Ślady na śniegu

Tydzień 16: Świąteczne drzewko

Umiejętności dziecka:

Bawi się i współpracuje z rówieśnikami, wykazuje zrozumienie dla kolegów
Wie, jak się zachowywać, by nie sprawiać przykrości innym
Słucha tekstów literackich i wypowiada się na ich temat
Zna zwyczaje i święta, które obchodzi się w grudniu
Opowiada o zwyczajach świątecznych
Dzieli wyrazy na sylaby
Wie, jak wyglądają litery: A, O, E, I, U, Y, M, P, B, L, D, T, F, W, S
Wysłuchuje podane głoski w wyrazach
Wypowiada się za pomocą różnych technik plastycznych
Rozróżnia podstawowe figury geometryczne
Wie, jak wyglądają cyfry: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
Zna wartość polskich monet
Przelicza elementy
Posługuje się terminami związanymi z następstwem czasu
Rozróżnia stronę prawą i lewą
Dodaje elementy
Bierze udział w organizowaniu przedstawienia teatralnego (przygotowuje scenografię)
Uczestniczy w przedstawieniu teatralnym
Jest zainteresowane bajkami
Posługuje się pojęciami związanymi z teatrem
Słucha i uczy się kolęd
Doskonali sprawność manualną i grafomotoryczną
Rozpoznaje i nazywa zjawiska atmosferyczne, zna znaki synoptyczne związane z pogoda w zimie
Zna charakterystyczne cechy zimy
Potrafi powiedzieć, dlaczego na dworze jest mróz i jak to można poznać
Wie, że zimą trzeba dokarmiać zwierzęta
Uczestniczy w zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych
Ubiera się stosownie do pogody
Rozwiązuje i układa zagadki

Czego uczymy się w listopadzie?

Tydzień 9: Jesienny deszcz

Tydzień 10: Ciekawe, dlaczego

Tydzień 11: Mój zwierzak

Tydzień 12: Dzień Pluszowego Misia

Umiejętności dziecka:

Współpracuje z rówieśnikami podczas zabawy i innych zajęć
Obserwuje przyrodę
Wie, co to jest wiatr i deszcz
Zna nazwy wielu zwierząt (w tym popularnych ptaków), zna ich obyczaje i wie, czym się żywią
Wie, jakie zwierzęta mieszkają w lesie
Zna niektóre gatunki grzybów
Odczuwa empatię wobec zwierząt
Dzieli wyrazy na sylaby, głoski
Wie, jak wyglądają litery: A, O, E, I, U, Y, M, P, B, L, D, T
Wysłuchuje podane głoski w wyrazach
Jest zaineresowane czytaniem
Wypowiada się za pomocą różnych technik plastycznych (lepi z plasteliny, posługuje się klejem i nożyczkami)
Wie, jak w naszym kraju obchodzi się Święto Niepodległości
Zna symbole narodowe, słucha pieśni patriotycznych
Wie, jak wyglądają cyfry: 1, 2, 3, 4, 5, 6
Przelicza elementy
Określa wielkość elementów
Dobiera w pary obrazki
Grupuje przedmioty zgodnie z podaną cechą, np. wg wielkości
Śpiewa piosenk
Tańczy do muzyki
Konstruuje prosty instrument muzyczny
Uczestniczy w zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych
Układa puzzle
Rozwiązuje rebusy

Czego uczymy się w październiku w grupie Kolorowe Kredki?

Tydzień 5: Ja i moja rodzina

Tydzień 6: Bezpieczna droga do przedszkola

Tydzień 7: Jesień w parku i w ogrodzie

Tydzień 8: Pobaw się ze mną

Umiejętności dziecka:

Bawi się z rówieśnikami i z nimi współpracuje, odczuwa przynależność do grupy
Zna imiona członków swojej rodziny
Wie, jaki jest adres jego zamieszkania
Dzieli wyrazy na sylaby
Wie, jak wyglądają litery: A, O, E, I, U, Y, M, P
Wysłuchuje podane głoski w wyrazach
Jest zainteresowane czytaniem
Opowiada historyjki
Potrafi zadawać pytania
Zna budowę drzewa
Rozpoznaje owoce i warzywa
Lepi z masy solnej
Rozwiązuje zagadki
Wie, jak wyglądają cyfry: 1, 2, 3
Przelicza elementy
Rozróżnia stronę prawą i lewą
Orientuje się na kartce papieru
Wykonuje samodzielnie codzienne czynności
Śpiewa piosenkę
Doskonali sprawność manualną i grafomotoryczną
Nazywa emocje, określa swój nastrój
Uczestniczy w zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych
Używa zwrotów grzecznościowych
Składa z papieru zabawkę wg instrukcji
Zna nazwy owoców i warzyw; wskazuje ich części jadalne
Zna kolory świateł na sygnalizatorach, potrafi określić numery telefonów alarmowych