Ta strona może zawierać podstawowe informacje na temat twojej szkoły. Można je zmienić w każdej chwili. Opis sposobu dokonywania zmian znajduje się tutaj: http://help.edupage.org/

  

W ramach konkursu Fundacji mBanku „Rosnę z matematyką” Szkoła wygrała grant na realizację projektu „Odkryjmy matematykę”.

Głównym celem projektu jest doskonalenie kompetencji matematycznych dzieci przedszkolnych poprzez zabawę, ćwiczenia praktyczne oraz umożliwienie im osiągnięcia sukcesu i sprawdzenia swoich umiejętności. Projekt opiera się na teorii prof. E.Gruszczyk-Kolczyńskiej, że wszystkie dzieci przedszkolne mają zdolności matematyczne. 

Projekt zakłada przeprowadzenie cyklu zajęć podzielonych tematycznie na 4 moduły.

I moduł Matematyka w muzyce ukryta: zajęcia oparte na metodach ekspresyjnych ukazujące matematykę w muzyce (rytm, harmonia, powtarzalność, kolejność).

II moduł Matematyka w sztuce ukryta: zajęcia oparte o zabawę z nieskrępowaną tworczością, poruszające zagadnienia symetrii, figur geometrycznych, klasyfikowania zbiorów, wnioskowania o równo i różnoliczności.

III moduł Matematyka w ruchu ukryta: zajecia inspirujace do działań wykorzystujących naturalny w tym wieku ruch.stymulowanie kompetencji takich jak dodawanie i odejmowanie na konkretach, porzadkowanie elementów od największego do najmniejszego i odwrotnie, długości i odleglosci.

III moduł Matematyka w przyrodzie ukryta: zajęcia wykorzystujące metody problemowe, czyli zabawy badawcze, doświadczenia, eksperymenty, obserwacje i spacery przyrodnicze. Usprawnianie kompetencji przeliczania, porownywania, nazywania wielkości, znajdowania hipotez i odkrywania praw.

Każdy moduł odpowiada sferze percepcji dziecka, stanowi kanał, za pomocą którego kształtowane są kompetencje matematyczne. Zajęcia rozwiną pożądane kompetencje i ukażą zależności matematyczne w życiu codziennym oraz praktyczne ich zastosowanie. Wykorzystane zostanie holistyczne podejście do nabywania umiejętności poprzez metody silnie aktywizujące i zabawę, włączając w proces otoczenie dziecka w postaci rówieśników, rodziców i dziadków.

Czas  przewidziany na realizację projektu to: luty 2023 – czeriwec 2023.

 

I moduł: Matematyka w muzyce ukryta

Zajęcia otwarte 

II moduł: Matematyka w sztuce ukryta

  

 

Zajęcia z młodszą grupą : ,,W krainie figur geometrycznych "

  

   

III moduł:  Matematyka w przyrodzie ukryta 

  

ZAJĘCIA Z RODZICAMI

IVmoduł: MATEMATYKA W RUCHU  UKRYTA 

 

  

GMINNY KONKURS ,,MATEMATYCZNE POTYCZKI PRZEDSZKOLAKÓW"

  

  

 

 

 

OGÓLNOPOLSKI PROJEKT EDUKACYJNY
„ZABAWY PODWÓRKOWE”

 Główne założenia projektu
Projekt „Zabawy podwórkowe” skierowany jest do przedszkoli,
przedszkoli integracyjnych i specjalnych w całej Polsce. Proponowany projekt
jest zgodny z wymaganiami Podstawy Programowej Wychowania
Przedszkolnego. Opiera się na zasadzie nauki przez zabawę. Projekt trwa 9 miesięcy (październik-czerwiec).
Głównym założeniem projektu jest zapoznanie dzieci z zabawami i grami
podwórkowymi sprzed kilkunastu-kilkudziesięciu lat.

Cele projektu
- Zapoznanie z zasadami gier i zabaw podwórkowych
Dziecko:
- zapoznaje się z różnymi grami i zabawami podwórkowymi;
- integruje się z innymi dziećmi;
- rozwija swoją koordynację ruchową i wzrokowo-ruchową;
- kształtuje swoją spostrzegawczość i pamięć;
- rozwija swoją ogólną sprawność fizyczną;
- kształtuje poczucie własnej wartości;
- uwrażliwia się na potrzeby i emocje innych;
- kształtuje umiejętność panowania nad emocjami;
- współdziała w grupie;
- wykorzystuje do zabaw materiał naturalny.

 

REALIZACJA PROJEKTU:

ZABAWY PODWÓRKOWE W PAŹDZIERNIKU

„Kolory”

„Raz, dwa, trzy, Baba Jaga patrzy”

Zabawy podwórkowe w listopadzie

,,Szczur"

,,Krowa"

Zabawy podwórkowe w grudniu 

,,Aniołki na śniegu"

,,Berek"

Zabawy podwórkowe w styczniu

,,Głupi Jaś "

,,Gra w tysiąca"

Zabawy podwórkowe w lutym

Zjazd na ,,czymkolwiek" - sanki

,,Dwa ognie"

Zabawy podwórkowe w marcu

,,Klasy"

,,Król Lul"

 

 

Zabawy podwórkowe w kwietniu

,,Gra w gumę"

,,Policjancji i złodzieje"

Zabawy podwórkowe w maju

,,Monety"

,,Podchody"

Zabawy podwórkowe w czerwcu

"Poznajemy zawody"

ZAŁOŻENIA PROJEKTU

Dzieci są ciekawe świata, interesują się pracą zawodową członków swojej rodziny,
co uwidocznione jest w ich spontanicznych zabawach oraz opowieściach. Dzielą się one informacjami z innymi dziećmi.  Głównym założeniem tego przedsięwzięcia jest poszerzenie wiedzy naszych podopiecznych  na temat różnych zawodów.

Do utrwalania  wiedzy wykorzystane zostaną zabawy dydaktyczne, tematyczne oraz ruchowe. Zajęcia urozmaicone zostaną przeróżnymi pomocami dydaktycznymi, opowiadaniami, ilustracjami oraz przyrządami związanymi z danym zawodem. Prace plastyczne pozwolą odzwierciedlić  obserwacje i zdobytą wiedzę.

Przedsięwzięcie zostało opracowane na rok szkolny 2021/2022 oraz 2022/2023

Cel główny:

• poszerzanie wiedzy i zainteresowań dzieci na temat wybranych zawodów wykonywanych przez dorosłych oraz uświadomienie znaczenia pracy w życiu człowieka.

Cele szczegółowe:

• Zapoznanie dzieci z pracą ludzi w różnych zawodach;
• Poszerzanie zasobu słownictwa związane z danym zawodem;
• Kształcenie umiejętności wypowiadania się na określony temat;
• Wdrażanie do poszanowania pracy ludzi wybranych zawodów;
• Rozwijanie myślenia twórczego oraz wyobraźni;
• Rozwijanie umiejętności układania pytań;
•  Zwiększenie aktywności twórczej oraz poznawczej dzieci.

 

           REALIZACJA PROJEKTU 2022/2023

 

 

 

 

 

 

            REALIZACJA PROJEKTU 2021/2022

 

 

 

  PROJEKT ,,DREWNIANKI"

 

Założeniem projektu jest wspieranie rozwoju dziecka z wykorzystaniem drewnianych przedmiotów codziennego użytku.  Projekt realizowany będzie od października do czerwca w roku szkolnym 2022/2023 w grupie Żabki. Projekt „Drewnianki” opiera się na zasadzie nauki przez zabawę.

Cele główne:

• zapoznanie z materiałem drewnianym jako możliwości ciekawej zabawy
• rozwijanie wrażliwości dotykowej

 

 

Cele szczegółowe:

• rozwijanie wyobraźni
• doskonalenie orientacji przestrzennej
• poszerzanie słownictwa
• rozwijanie umiejętności matematycznych
• doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej
• rozwijanie działań ekologicznych

 

Plan działań:

W roli głównej drewniane:

• klamerki (październik)
• krążki (listopad)
• kołki (grudzień)
• koraliki (styczeń)
• klocki (luty)
• patyczki do lodów (marzec)
• figury geometryczne (kwiecień)
• obręcze (maj)
• okrągłe patyczki (czerwiec)

 

Realizacja projektu:

   Zabawy z klamerkami w październiku

 

  Krążki w listopadzie

  Zabawy z kołeczkami w grudniu

   Zabawy z koralikami w styczniu

   Zabawy z klockami w lutym

  Patyczki do lodów marzec

 

Figury geometryczne kwiecień

Obręcze maj

Okrągłe patyczki czerwiec

NAZWA PROJEKTU:„Kompetentny od przedszkola 2 - zapewnienie wysokiej jakości oferty edukacji przedszkolnej, rozwijającej kompetencje kluczowe i właściwe postawy dzieci w gminie Dobrzyniewo Duże”

PROGRAM: Regionalny Program Operacyjny Województwa Podlaskiego na lata 2014-2020

DZIAŁANIE: 3.1 Kształcenia i edukacja

BENEFICJENT: Gmina Dobrzyniewo Duże

REALIZATORZY PROJEKTU:

• Szkoła Podstawowa w Obrubnikach
• Zespół Szkolno-Przedszkolny w Fastach
• Zespół Szkolno-Przedszkolny w Nowym Aleksandrowie – Przedszkole Samorządowe w Nowym Aleksandrowie
• Zespół Szkolno-Przedszkolny w Dobrzyniewie Dużym
• Szkoła Podstawowa w Pogorzałkach

CEL PROJEKTU:Podniesienie do 31.07.2022r. jakości oferty edukacyjnej, poprzez ofertę zajęć dodatkowych w tym kształtujących postawy i umiejętności, rozwijające kompetencje kluczowe skierowaną do 220 dzieci w tym 120 chłopców i 100 dziewczynek, w tym 3 dziewczynek i 4 chłopców z niepełnosprawnościami i/lub objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju, dostosowanie miejsca zabaw do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami oraz uzupełnienie kompetencji zawodowych kadry pedagogicznej 24 uczestniczek w gminie Dobrzyniewo Duże.

PLANOWANE EFEKTY:  Zwiększenie szans edukacyjnych w edukacji przedszkolnej 220 dzieci objętych w ramach projektu dodatkowymi zajęciami z zakresu rozwijania  kompetencji kluczowych oraz właściwych postaw i umiejętności, w tym w zakresie aktywności fizycznej, postaw proekologicznych i odpowiedzialnego konsumenta, kompetencji naukowo-technicznych, logicznego myślenia, muzycznych i teatralnych, komunikacji i współpracy w tym komunikacji w języku obcym) a także uzyskanie kwalifikacji i nabycie kompetencji niezbędnych do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, w tym dzieci z niepełnosprawnościami przez 24 nauczycielki.

WARTOŚĆ PROJEKTU:753 946,78 PLN

WKŁAD FUNDUSZY EUROPEJSKICH:640 854,76 PLN

OKRES REALIZACJI: 01.08.2020 – 31.07.2022