MARZEC

Tydzień 1: Warsztat odkrywcy.

Tydzień 2: Nasze autorytety.

Tydzień 3: Kod wiosny.

Tydzień 4: Wiosna w polu i w ogrodzie.

Dzieci nauczą się:

- Zapoznanie z zawodami, jakie wykonują mężczyźni, w tym tatusiowie i dziadkowie.

- Poznanie prostych zjawisk przyrodniczo - fizycznych poprzez przeprowadzenie prostych doświadczeń.

- Kształtowanie umiejętnści obserwowania zmian w przyrodzie w różnych porach dnia i roku.

- Poznanie pracy ogrodnika.

- Zapoznanie z narzędziami ogrodniczymi i pracami wykonywanymi w ogrodzie wiosną, rozpoznawanie ich i nazywanie.

- Poznanie różnych gatunków zwierząt żyjących w wiejskiej zagrodzie.

- Kształtowanie myślenia matematycznego.

- Rozwijanie kreatywności i wyobraźni.

 

LUTY

Tydzień 1: Nasze zdrowie.

Tydzień 2: W krainie śniegu i lodu.

Tydzień 3: W poszukiwaniu mądrości.

Tydzień 4: Zwierzęta małe i duże.

Dzieci nauczą się:

- Usprawnianie aparatu artykulacyjnego,

- Kształtowanie umiejętności łączenia ruchu z muzyką.

- Rozpoznawanie i nazywanie emocji.

- Przekształcanie emocji negatywnych w pozytywne.

- Wdrażanie do uważanego słuchania tekstów literackich.

- Kształtowanie pojęcia liczby.

- Rozwijanie poczucia odpowiedzialności za njabliższe otoczenie i troski o nie.

 

STYCZEŃ

Tydzień 1: Postanowienia noworoczne.

Tydzień 2: Kody zimy.

Tydzień 3: Rozważania o czasie.

Tydzień 4: Ptasia stołówka.

Dzieci nauczą się:

- Rozwijanie percepcji słuchowej.

- Rozwijanie sprawności manualnej.

- Rozwijanie umiejętności uważnego słuchania, wypowiadania się na dany temat i czekanie na swoją kolej.

- Poznanie prostych zjawisk przyrodniczo - fizycznych poprzez przeprowadzanie prostych doświadczeń.

- Rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności woklanych.

- Wzbogacenie wiedzy dziecka na temat świata przyrody, kształtowanie świadomości ekologicznej. 

- Wdrażanie do wykonywania prac plastycznych zgodnie z podaną instrukcją.

 

GRUDZIEŃ

Tydzień 1: Nasze marzenia.

Tydzień 2: Domowy detektyw.

Tydzień 3: Boże Narodzenie.

Tydzień 4: W oczekiwaniu na nowy rok.

Dzieci nauczą się:

- Rozwijanie umiejętności samoobsługowych.

- Rozwijanie percepcji i pamięci wzrokowej, słuchowej i węchowej.

- Rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy ruchowe.

- Rozwijanie mowy i myślenia.

- Wzbogacanie czynnego i biernego słownictwa dziecka o zwroty i wyrażenia dotyczące tradycji i zwyczajów bożonarodzeniowych.

- Kształtowanie myślnia matematycznego.

- Budowanie systemu wartości dziecka.

- Rozbudzanie zainteresowań przyrodniczych.

 

LISTOPAD

Tydzień 1: Jaka to melodia?

Tydzień 2: Spotkania z nauką.

Tydzień 3: Wszyscy jesteśmy tacy sami.

Tydzień 4: Nasze inspiracje.

Dzieci nauczą się:

- rozpoznawać symbole narodowe

- przeliczać do 3

- ile to para,

- uważnie słuchać opowiadań, baśni

- wykona czarodziejski obrazek technika rozdmuchiwania,

- ustala kolejność wydarzeń w historyjce obrazkowej,

 

 

PAŹDZIERNIK

Tydzień 1: Kody jesieni.

Tydzień 2: W krainie emocji i uczuć.

Tydzień 3: W krainie zdrowia.

Tydzień 4: Wśród zwierząt.

 

Dzieci nauczą się:

- rozpoznawać zwierzęta leśne

- zna numner alarmowy 112

- rozróżnia lewą rękę i prawą rękę

- rozpoznaje zwierzęta leśne na obrazkach

- orientuje się na kartce (wskazuje górę, dół)

- rozpoznaje owoce jesienne

- przelicza w zakresie 5 w przód

 

WRZESIEŃ

Tydzień 1: Nasza grupa.

Tydzień 2: Emocje i uczucia.

Tydzień 3: Jesienne impresje.

Tydzień 4: Babie lato.

 

Dzieci nauczą się:

- wymienia imiona kolegów i koleżanek z grupy przedszkolnej

- rozpoznaje emocje - radość i złość

- prawidłowo trzyma narzędzie pisarskie 

- wodzi wzrokiem za przedmiotem 

- rozwijanie wyobraźni, pomysłowości i umiejętności pracy w zespole

- wzbogacanie wiedzy o otaczającym świecie 

- kształtowanie umiejętności skupienia i koncentracji uwagi na rytmach, wychwytywania powtarzających się sekwencji i kontynuowanie ich

- kształtowanie umiejętności prawidłowego zachowywania się w ruchu drogowym

- rozwijanie umiejętności aktywnego spędzania czasu na świeżym powietrzu