W ramach konkursu Fundacji ORLEN na inicjatywy lokalne pod tytułem „Moje miejsce na Ziemi” Szkoła wygrała grant w wysokości 15 000 zł na realizację projektu „Daltońska INSPIROWNIA"

Celem projektu jest przeciwdziałanie wykluczeniu dzieci z terenów wiejskich przez stworzenie przestrzeni do rozkwitu i poszukiwania pasji dla uczniów Szkoły Podstawowej w Obrubnikach na bazie innowacyjnej edukacji daltońskiej wykorzystującej współpracę wielopokoleniową.

Projekt obejmuje stworzenie przestrzeni - INSPIROWNI, w której uczniowie będą mieli możliwość spróbować ok 25 rodzajów aktywności (m.in. modelarstwo, tkactwo, malarstwo, florystyka, nauka gry na keybordzie, szycie, kaligrafia, budowa latawców itp.), które mogą stać się ich pasją. Korzystanie z inspirowni oparte będzie na elementach  edukacji daltońskiej. To innowacyjna forma pracy z dziećmi, która opiera się na 4 filarach: wolności, samodzielności, odpowiedzialności i współpracy. Wolność czyli swoboda pracowania (dziecko decyduje co wybiera i ile czasu na to poświęci). Samodzielność, czyli umiejętności zdobywa wykazując inicjatywę we własnym zakresie wykorzystując wszystkie dostępne środki. Odpowiedzialność, czyli wykształcenie w sobie obowiązku za cały proces pracy. I współpraca - uczniowie pomagają sobie w rozwiązywaniu zadań i pokonywaniu przeszkód, inspirują się nawzajem.

Czas  przewidziany na realizację projektu to: październik 2023 – czerwiec 2024.

GODZINY PRACY INSPIROWNI

PONIEDZIAŁEK 

  10.30-11.30

11.30-12.30 

13.45-14.45 

WTOREK  

10.30-12.30

13.45-14.45 

14.45- 15.30 

ŚRODA

10.30-12.30 

13.45-14.45

 CZWARTEK

10.30-12.30 

13.45-14.45 

PIĄTEK

10.30-12.30

13.45-14.45

REGULAMIN INSPIROWNI

• Inspirownia  jest do dyspozycji ucznia codziennie w godzinach

11.30-12.30 oraz 13.45- 14.45 z wyjątkiem wtorku gdy działa

w godzinach 10.30 – 12.30 i 13.45 – 15.30.

• Uczeń nie korzysta z inspirowni w czasie trwania przerwy.

• Inspirownia przeznaczona jest dla wszystkich uczniów.
   
• Inspirownia opiera się na zasadach: samodzielności, odpowiedzialności, współpracy, refleksji.

• Uczeń bez pomocy nauczyciela poszukuje, odkrywa i rozwija pasje.
   
• Uczeń samodzielnie planuje swój czas pracy z uwzględnieniem posprzątania przestrzeni, w której działał.

• Uczeń odpowiedzialnie dba o materiały, z których korzysta i odkłada do odpowiedniego boksu.

• Do następnej pasji uczeń może przejść po całkowitym ukończeniu poprzedniej.

Inspirownia.mp4